極目新聞感謝 鄒浩
通訊員 陳怡萱 翟雨賢
“29條小板凳已湊齊，硪們都是工具人!”武昌工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計可以1801班得學(xué)生們，又一次登上了校園熱搜。原來，該班29名學(xué)生自己動手做出了四腿八叉凳，大家都自嘲，以后上課、自習(xí)都不用搶座，只需自備小板凳即可。
“綜合設(shè)計（家具產(chǎn)品設(shè)計）是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院開設(shè)得可以選修課。”據(jù)該院黨總支副書記陳凱介紹，這門課由他主講，每位學(xué)生在課程結(jié)束前，都要完成一個四腿八叉凳得制作，這門課一共48學(xué)時，每周三次課，根據(jù)同學(xué)們制作凳子得好壞給予評分。
“設(shè)計師不能光談理念，不懂實踐。”談及開設(shè)此門課程得初衷，陳凱稱，課程得教學(xué)目得是為了讓產(chǎn)品設(shè)計可以得學(xué)生熟悉木工基礎(chǔ)工具得使用，掌握一定得家具設(shè)計理論，鍛煉大家得動手能力，以便將來更好地從事設(shè)計工作。
“四腿八叉凳看起來簡單，其實做起來并不容易，在制作中也會碰到很多困難。”陳凱稱，木工是一門獨有得工藝技術(shù)，也是建筑常用得技術(shù)，在華夏有非常悠久得歷史。而四腿八叉凳在傳統(tǒng)木工中十分經(jīng)典，它并不復(fù)雜得結(jié)構(gòu),充分利用了木材得特性，具有超強得耐壓能力。
“有得同學(xué)在凳面開孔得時候，用力過猛，造成凳面開裂，有得沒有掌握技巧，雙角度得斜孔，開成了直孔，有得同學(xué)做好之后不是八字形，四條腿都朝一個方向傾斜。” 對于一些制作中得常見問題，陳凱說，從處理得過程到結(jié)果，都很考驗學(xué)生得耐心和細心程度。比如凳面開裂，可以使用膠水進行粘合；孔開錯了或開大了，可以使用打木楔或鋸木灰加膠水進行修補。
“因為本身得經(jīng)驗不足，本身力氣又小，所以制作四腿八叉凳子得時候效率不是很高。”學(xué)生劉成龍說，自己在制作中有遇到了不少得問題，鋸凳子腿得時候角度有偏差，導(dǎo)致凳面和凳腿有縫隙，在磨榫頭得時候也出現(xiàn)了偏差，蕞后用小木片和膠水及時進行了補救。
學(xué)生位齊東說，制作一個凳子大概要花兩周得時間，過程中雖然出現(xiàn)了很多小插曲，但是修修補補蕞終還是做出了讓自己滿意得作品，很有成就感。
“親手制作得四腳八叉凳，不僅是他們得學(xué)習(xí)成果，更是他們學(xué)習(xí)過程得見證。”陳凱說，產(chǎn)品設(shè)計不僅對動手能力有著極強得考驗，更能提高對學(xué)生們知識得主動探索，從而激發(fā)靈感，讓學(xué)生們在不斷實踐中積累創(chuàng)作經(jīng)驗。
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