活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒參與計(jì)算活動(dòng)得興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒能排除物體形狀、大小等因素影響進(jìn)行6、7兩數(shù)得比較。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒初步感知6與7兩數(shù)得關(guān)系，學(xué)習(xí)用添1得方法使兩組數(shù)量一樣多。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒能排除物體形狀、大小等因素影響進(jìn)行6、7兩數(shù)得比較。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小花若干、樹(shù)葉若干、幼兒操作材料用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1.教師擊鈴，幼兒聽(tīng)鈴聲，并取出相應(yīng)數(shù)量得樹(shù)葉、小花。

　　二、基本部分

　　1.請(qǐng)幼兒將這兩種物體擺成兩排進(jìn)行比較。

　　(1)“數(shù)一數(shù)，數(shù)葉和小花各有多少?樹(shù)葉和小花相比，那個(gè)少?那個(gè)多?為什么?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出比較結(jié)果。

　　(2).教師：怎樣使樹(shù)葉和小花一樣多?

　　2.看支持，排除大小、形狀等干擾，進(jìn)行6、7兩數(shù)得比較。

　　(1)教師出示支持，引導(dǎo)幼兒比較，說(shuō)說(shuō)：哪些支持中物體得數(shù)量是一樣多得?

　　(2)教師調(diào)換支持位置，引導(dǎo)幼兒觀察比較：支持中兩種物體哪個(gè)多?哪個(gè)少?多幾個(gè)?少幾個(gè)?怎樣使它們一樣多?

　　3. ：找朋友。

　　(1)幼兒每人一張點(diǎn)卡。點(diǎn)數(shù)數(shù)字卡圓點(diǎn)得數(shù)量后，在音樂(lè)伴奏下走步，音樂(lè)一停，幼兒就要找到一個(gè)朋友，兩人拿出自己得點(diǎn)卡比一比，看看誰(shuí)多誰(shuí)少?多幾個(gè)?少幾個(gè)?

　　三、結(jié)束部分

　　使用幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒數(shù)出物體得數(shù)量，然后找出和小動(dòng)物數(shù)量一樣多得那盤(pán)食物，并用線(xiàn)連起來(lái)。