鄰居有段時間一度煩惱得很，因?yàn)橐恢睂W(xué)習(xí)好的女兒老是岀狀況。

老師是三天兩頭打電話來，一會說她女兒頭痛，鄰居趕去學(xué)校呢，帶女兒去醫(yī)院也看不出毛病，醫(yī)生說好好的，沒啥病。

鄰居前腳走，剛到家，老師又來電話了，說她女兒肚子又痛了。

一個學(xué)期下來，老師煩不勝煩，鄰居苦不堪言，女兒的學(xué)習(xí)呢不上不下。

鄰居呢感覺很奇怪，因?yàn)榕畠阂郧皩W(xué)習(xí)一直是班上前3名。

自從讀上這個尖子小班，班上只有20幾個學(xué)生，女兒就一直毛病很多，學(xué)習(xí)下降

自從讀上尖子小班，女兒不是頭痛就肚子痛

后來老師說，是不是這個班所有孩子都優(yōu)秀，這女孩壓力太大，才會這樣。

老師建議家長給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，換成普通班。

鄰居把女兒轉(zhuǎn)到另一個學(xué)校的普通班，結(jié)果上學(xué)期，女兒又考了班上前3名，一個學(xué)期下來，再沒有說過哪里痛了，老師說這個成績考個一本沒有問題。

所以說有時雞頭也比鳳尾好，象這個孩子，身邊所有孩子都優(yōu)秀時，她的壓力太大了，身心都會出狀況。

而放在另一個輕松點(diǎn)的環(huán)境里，反而發(fā)揮得好一些。

我們有時也要與孩子好好溝通，才能讓他們健康的成長，大家認(rèn)為是這樣嗎？

轉(zhuǎn)到普通班，老師說這個成績考個一本沒有問題