我們?nèi)祟愑揍探?jīng)常被寶爸寶媽調(diào)侃為“四腳吞金獸”，人是用兩條腿走路的，為什么會(huì)被說成“四腳”呢？那是因?yàn)閷殞氃趯W(xué)會(huì)走路之前，還會(huì)經(jīng)歷一個(gè)爬行階段。
很多家長看到別家寶寶在某月齡已經(jīng)會(huì)坐、會(huì)爬、會(huì)走了，自己家孩子好像總是慢半拍，難免會(huì)產(chǎn)生焦慮。其實(shí)沒必要。
每個(gè)寶寶的生長發(fā)育都有自己的節(jié)奏，雖然都說“三翻七坐八爬”，但也未必所有的孩子都是這樣。
今天呢，我們就來聊聊新手爸媽比較關(guān)心的一個(gè)話題——寶寶的爬行。
寶寶先學(xué)爬再學(xué)走，對于寶寶來說有很多好處，比如：
1.對視覺發(fā)展有好處
寶寶爬行時(shí)，手腳在用，眼睛也沒閑著，視野隨著移動(dòng)變得越來越開闊，而之前躺在大人的懷里，只能看到很局限的部分。放任寶寶在房間里爬行，可以充分鍛煉寶寶的視覺能力。
2.對聽覺發(fā)展有好處
寶寶爬行時(shí)，家長可以喚他的名字，寶寶會(huì)循聲而動(dòng)，或者聽到自己感興趣的聲音，也會(huì)迅速爬過去，鍛煉了寶寶的聽覺能力。
3.對身體的協(xié)調(diào)有好處
寶寶爬行時(shí)，會(huì)用胳膊和腿把身體支撐起來，通過不斷地移動(dòng)、能加強(qiáng)寶寶軀干、肩膀、手臂、腿部、手腕和手部的力量，也能更好地支撐自身的體重，為以后的站立、行走打下良好的基礎(chǔ)。
4.對寶寶思維的發(fā)展有好處
當(dāng)寶寶在練習(xí)爬行時(shí)，四肢、頭部和頸部等身體各個(gè)部位都要同時(shí)運(yùn)動(dòng)，大腦不斷傳輸出信號(hào)，讓寶寶按照信號(hào)做出一些動(dòng)作，這樣寶寶就會(huì)有一個(gè)思考的過程。
所以，有一個(gè)說法叫“越爬越聰明”。那么，爬行的好處這么多，家長應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才能讓寶寶更快地學(xué)會(huì)爬呢？
1.給寶寶提供良好的“硬件”條件
寶寶學(xué)爬時(shí)，必然離不開家長的幫助，家長可以幫助寶寶排除一些小阻礙，讓寶寶爬行的更順利。比如在室內(nèi)學(xué)習(xí)爬行，可以適當(dāng)?shù)販p少衣物，不要讓寶寶“負(fù)重前行”。
另外，如果把寶寶放在床上練習(xí)，床上的被子太亂，堆積的東西太多也不行。想要讓寶寶更好地掌握平衡感，最好讓寶寶的手和膝蓋接觸的面比較平坦一些，這樣一來，爬起來也容易一些。
2.給寶寶準(zhǔn)備一些學(xué)爬的小游戲
有些寶寶顯然已經(jīng)會(huì)爬了，看他四肢揮舞的樣子，不用說，這四肢也是很有力氣的，可是他們偏偏不往遠(yuǎn)處爬，只在原地打轉(zhuǎn)，家長在開心一笑之后，要記得給寶寶們一些助力。
比如家長們可以使用“玩具吸引法”。在寶寶視野所及的前方，放置一些寶寶平常喜愛的玩具來吸引他，鼓勵(lì)他移動(dòng)自己的身體，去拿玩具。
然后，家長可以用手或者卷好的毛巾輕輕地抵住寶寶的腳，讓他借著這個(gè)力向前爬行，寶寶找到感覺后很快就能學(xué)會(huì)爬了。
除了“玩具吸引法”，平常家長們還可以和寶寶玩“你追我趕”的小游戲，寶寶在前面爬，大人在后面假裝追，在追趕的過程中，寶寶不知不覺地就會(huì)爬了，而且越爬速度越快。
除此之外，寶寶學(xué)爬時(shí)還要注意這些問題：
?注意爬行環(huán)境的選擇以及寶寶的安全
家長可以為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)開闊、平坦且安全的爬行環(huán)境。如果將寶寶放在爬行墊上，爬行墊的厚度要適中，周圍不要放置棱角尖銳的物品，防止寶寶磕傷，也不要放一些細(xì)小容易入口的物品，寶寶一不留神就會(huì)放到嘴里。
如果將寶寶放在床上練習(xí)，床不可太軟也不可太硬，太軟的床不利于爬行，太硬的寶寶爬起來會(huì)很不舒服。還有就是寶寶在床上爬時(shí)，家長要多留意，防止掉下床摔傷。
?注意循序漸進(jìn)
寶寶在練習(xí)爬行的時(shí)候可能練習(xí)幾次就不想再爬了，這時(shí)家長不要著急，慢慢來，這次寶寶不愿意練了，就等下次再找合適的機(jī)會(huì)給他練習(xí)，切忌急功近利。
最后，再強(qiáng)調(diào)一下，爬行對于寶寶的成長不容小覷，家長們應(yīng)該盡最大努力多幫助、多鼓勵(lì)寶寶學(xué)爬行。
當(dāng)然也有一些寶寶比較“懶”，爬行的時(shí)間很短就走路了，或者是先走路后爬行的，這些都沒多大的關(guān)系，每個(gè)寶寶都有自己的成長節(jié)奏，家長可以在后面的環(huán)節(jié)中增加一些相同目的的練習(xí)就可以了。
比方說寶寶爬的比較少，家長擔(dān)心孩子的平衡力、協(xié)調(diào)性不夠，可以在后面增加一些輪滑、平衡車之類的練習(xí)，也是可以鍛煉孩子的平衡力的。
