高三是不同尋常的一年，是高三學生最辛苦的一年。寒窗苦讀十二載，金榜題名一朝知。高三學生廢寢忘食的學習，為的就是考上理想的大學，實現(xiàn)自己的人生理想。高三時間緊、任務(wù)重，為了讓高三學生穩(wěn)步提高成績，老師會把高三時間分為三輪復(fù)習。三輪復(fù)習對應(yīng)著三次模考。

每輪復(fù)習之后，學校會安排一次模擬考試。大多數(shù)學校有三次模擬考試。有的學校還有四五六次模擬考試。有考試就會出成績，關(guān)于模考成績眾說紛紜，有說一模考試成績跟高考成績最為接近的，有說二模考試成績跟高考成績相差無幾的，還有說三模考試成績跟高考成績不相上下的。高三有三次模考，哪次模考成績跟高考成績最接近？老師給你揭秘。

其實，二模考試成績跟高考成績最為接近。為什么說是二模考試不是一模考試也不是三模考試呢？因為一模考試是高三學生參加的第一次高考性質(zhì)的考試。一模考試之前，高三學生沒有參加過這種大規(guī)模的考試。而且經(jīng)過一輪復(fù)習，很多學生的基礎(chǔ)還沒打牢，這時候高三學生的水平并不是高考時候的真正水平。所以說跟高考成績接近的并不是一模考試成績。

二模考試發(fā)生在二輪復(fù)習之后。一輪復(fù)習的時候，高三學生串聯(lián)了教材上的知識點。二輪復(fù)習的時候，高三學生查漏補缺，攻克了薄弱知識點。而且二模考試的難度跟高考難度相差不多，高三學生比較能發(fā)揮出自己的真實水平。所以說二模考試成績跟高考成績最為接近。

三模考試發(fā)生在三輪復(fù)習之后，按理說高三學生的能力跟水平已經(jīng)達到了頂峰，三模考試成績應(yīng)該跟高考成績相近。確實從能力水平上來說，高三學生的能力已經(jīng)提高了不少。但是從試卷難度上來說，為了提高高三學生戰(zhàn)勝高考的信心，學校會有意降低三模考試的難度。三模考試的成績普遍要比高考成績高一些，三模考試的成績可信度要低一些。

綜上所述，二模考試成績跟高考成績最為接近，通常情況下，二模考試成績跟高考成績最為接近。但是也存在個別情況。每年高考過后，有學生的高考成績跟一模考試成績一模一樣，有學生的三模考試成績跟高考成績差不多。所以，模考成績對高考成績只有參考價值，沒有決定作用。

高三學生要正確看待每次模考。對于高三學生來說，每次模考成績很重要，模考之后的分析更重要。每次模考之后，高三學生如何做試卷分析？

1. 回顧考試時的場景

每次模考之后，高三學生要回顧考試時的場景。看看考試當天都發(fā)生了哪些事情，有沒有出現(xiàn)特殊狀況。如果有都有哪些狀況，自己有沒有很好解決。對于當時沒解決的狀況后面遇到該如何解決。

2. 對照參考答案，分析每道題

模考之后，高三學生要把參考答案拿出來，然后一道題一道題的分析。看看做錯了哪些題，哪些題蒙對了。做錯的題跟蒙對的題都是我們有問題的題。把有問題的題找出來，然后針對性改正。

3. 分類整理錯題

錯題是含金量非常高的題，高三學生要分類整理錯題。同學們可以把錯題全部找出來，然后分類整理到錯題本上。整理錯題的時候，我們要把易錯點、誤區(qū)等都標出來。

4. 復(fù)習錯題

對于錯題本上的題，我們要經(jīng)常復(fù)習。很多學生不復(fù)習錯題，導致做錯的題一錯再錯。錯題本上的題要經(jīng)常復(fù)習，每次考試之前在復(fù)習一遍，爭取錯不二犯。