作為一個(gè)89年出生的人，家庭環(huán)境并不是很好，甚至有點(diǎn)貧寒，我記得我的啟蒙書籍就是1年級(jí)的課本。

還記得小時(shí)候的課本嗎？

還記得開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)新書那一刻的期待嗎？

今天，帶著曾經(jīng)的你一起回憶你小時(shí)候的課本！

講講學(xué)堂的往事~

初次學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師帶著全班同學(xué)一起發(fā)聲，那個(gè)時(shí)候的課堂是一個(gè)樂(lè)園，我們都沉浸在書本的故事中。我們感嘆小英雄王二小的足智多謀，立志也要成為小英雄。

那個(gè)時(shí)候，新學(xué)期最期待的就是發(fā)新書，剛剛拿到課本的時(shí)候還要買牛皮紙自己制作書皮包裹起來(lái)，到學(xué)期結(jié)束時(shí)在和小伙伴們拆開(kāi)來(lái)比比誰(shuí)的課本更新，特有成就感。

在課堂開(kāi)小差時(shí)喜歡在書上畫小人，也會(huì)在書里面把硬幣上的花紋用鉛筆描出來(lái)。

那個(gè)時(shí)候沒(méi)有手機(jī)和電腦，更沒(méi)有什么零花錢可以去買課外讀物，知識(shí)全部來(lái)自于老師和書本。

那個(gè)時(shí)候沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，寫完作業(yè)就可以去和小伙伴們玩捉迷藏，女孩子就會(huì)去跳房子，跳繩了。更不會(huì)存在作業(yè)寫單到凌晨了。

還記得這篇烏鴉喝水的課文，當(dāng)時(shí)我們贊揚(yáng)的是烏鴉的機(jī)智，可現(xiàn)在的說(shuō)法卻是，明明是從河邊叼來(lái)的石子，干嘛不直接在河邊喝水呢。

當(dāng)讀到《鋤禾》這篇詩(shī)時(shí)，那個(gè)才知道了父母地里刨食、面朝黃土背朝天的辛苦，所以每次吃飯時(shí)，心里總要默默地背一遍。

那個(gè)時(shí)候書本的插畫雖然不是那么精美，但是每一幅畫，我們都記憶深刻。

你的書本里，是否有老師要求寫上去的課文注解呢？

你是否還記得，新書的墨香味？那個(gè)味道記憶里還聞得到嗎？

看到這些自己當(dāng)年用過(guò)的書本，那一幕幕往事突然就洶涌起來(lái)，過(guò)了十幾年的時(shí)光可是老師要求背誦的古詩(shī)還是記憶尤新，許多以為早已忘記的點(diǎn)滴在腦海中清晰起來(lái)。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。那些我們?cè)?jīng)熟讀甚至倒背如流的課文，現(xiàn)在大約已經(jīng)忘得一干二凈。

多想某天醒來(lái)睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)坐在小學(xué)教室課桌椅上。同桌是那個(gè)淘氣的，一臉稚嫩的誰(shuí)誰(shuí)...

回憶總是美好的，多想再回去以前的歲月感受一下那純純的年代

可是再也找不回那些早就逃得無(wú)影無(wú)蹤的童年、少年時(shí)代了……