“幼升小”是孩子必經(jīng)之路，求學之路漫漫，為了孩子能順利上學，家長絞盡腦汁思考。

孩子步入幼兒園，也只是較早讓孩子適應集體生活，真正意味著上學的起始便是小學。為了讓孩子盡早適應小學生活，家長想讓孩子提早上學。

但是苦于規(guī)定限制，生日在9月份前的孩子未在規(guī)定的范圍，當年是無法幼升小的，這讓多數(shù)家長望而卻步。

許多小朋友家長抱有一絲希望，跟隨同齡不同月齡的孩子一起讀幼兒園，最后卻面臨著要“留級”的情況。

9月中旬出生的孩子趕不上“幼升小”，家長憂心忡忡

團子今年正式步入小學生活，家中異常欣喜。不過幾家歡喜幾家憂，她有個特別要好的同學小艾，原本兩人計劃好一起步入小學。

但由于年齡的限制，出生正好在9月后的她，只能無奈接受“留級”的安排。出于擔憂，我聯(lián)系了小艾的媽媽，寬慰了小艾媽媽幾句。

小艾媽媽說到，小艾的生日正好在9月份中旬，不符合升學規(guī)定，盡管小艾媽媽多次聯(lián)系校領(lǐng)導想通融通融，畢竟只是差了十幾天，但是規(guī)定阻擋，小艾只能等待。

大部分家長想法和小艾的媽媽一樣，擔心孩子從“起點”就吃虧了。殊不知晚些上學的孩子也有自己的好處。凡事各有利弊，九月份出生的孩子，開學后所具備的好處不止一點。

9月出生的孩子入學后比同學年齡大，不易受他人欺負

校園內(nèi)部孩子的安全問題是一個至關(guān)重要的話題，盡管學校內(nèi)部強加管理，但始終存在著一定的疏漏之處。

校園霸凌事件時有發(fā)生，孩子雖然晚一些上學，但年齡大一些，身高、情商和力氣占優(yōu)勢，反而會讓那些調(diào)皮搗蛋的孩子望而生畏，不敢造次。

9月出生的孩子，遲一些入學后心智成熟、適應力強

不同年齡段的孩子心智發(fā)育不同，年齡大些的孩子相對心智更加成熟。

小學生活與幼兒園生活有著明顯差別，在幼兒園內(nèi)涉及知識的學習很簡單，主要讓孩子適應幼兒園集體生活，與小伙伴們嬉戲玩耍。

進入小學后，面臨一群新的面孔與陌生難懂的知識，這讓孩子們無所適從，心智成熟的孩子心理承受力更強，懂得主動適應新的環(huán)境。

9月出生的孩子入學遲，但自我約束力強，得老師喜歡和重視

孩子在小學內(nèi)不能再像過去的幼兒園一樣隨意玩耍，任何行動都要符合規(guī)定，如若不符合規(guī)定，會面臨扣分的風險。這要求孩子學會自我約束，懂得約束自身的言行標準。

孩子因為生日小而第二年才上小學，無論自理能力還是遵守規(guī)矩的能力都更強，老師很喜歡這類學生，并更加重視。

相反，有些家長早早就為孩子上小學做準備，不惜剖腹產(chǎn)趕在7月~8月末生孩子，反而讓孩子在小學里上學吃虧不少。

7、8月份出生的孩子，是同齡人中入學月份最靠后的。在幼兒園老師的呵護下，并不用太多的自理能力。步入小學后，涉及的自理環(huán)節(jié)增多，孩子獨立吃飯、如廁等問題。

另外，相比之下，這兩個月份的孩子，智商發(fā)育追不上更大一些的同班同學，尤其是男孩子智力發(fā)展較晚，導致在知識的理解與掌握上，相對吃力。

大家一起學習，他們會顯得比較吃力，在長期的學習成績落后中，會產(chǎn)生一定的自卑感與落差感，甚至會導致自我懷疑、自我否定的心理。

孩子出生月份決定著孩子的入學時間，并不能跟隨家長的一廂情愿出發(fā)，任何事情有利有弊，家長不要汲汲于所得與所失，順其自然。

孩子身心健康發(fā)展是家長的夙愿，父母應發(fā)揮好引導作用，積極溝通與排憂。訓練孩子的自理能力，以便更好適應新的環(huán)境。

孩子的升學時間自有規(guī)定做主，并不是9月份出生的孩子就吃虧，之前出生的孩子就吃香。二者皆有利弊，家長要辯證看待，發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用，一切都是最好的安排。

【話題】大家身邊有沒趕上“小升初”的孩子嗎？