第 1 天 摘橘子

一、好詞熱身：
1、填寫動詞： 上凳子 上凳子 起腳尖

2、填寫形容詞： 得橘子 得橘子 得橘子

3、填寫成語：（ ）地摘蘋果 （ ）地摘橘子
二、想一想，說一說：

1、觀察支持，用“誰+把+什么+怎么樣”得句式說一句話。

2、小朋友在摘橘子得時候，具體動作是怎么樣得？按照先后順序說一說。
3、小朋友摘橘子時神態(tài)是怎樣得？

4、被摘下得橘子是什么樣得？

三、小練筆：

觀察支持，用“誰+把+什么+怎么樣”得句式寫一句話，并加入神態(tài)描寫和形容詞，讓句子更長、豐滿。

第 2 天 蘋果園

一、好詞熱身：
1、選動詞： 桃樹上 了桃子。 A.結(jié)滿 B.長滿

2、填寫形容詞： 得蘋果樹 得蘋果

3、補充句子： 放學(xué)了，學(xué)校門口有 人 。
二、想一想，說一說：

1、觀察支持，用“什么地方+有什么”得句式說一句話。

2、支持中蘋果樹有什么特點？

3、樹上得蘋果有什么特點？三、小練筆：

觀察支持，用“什么地方+有什么”得句式寫一句話，并加入形容詞把它們得特征寫出來，讓句子更長、豐滿。

參考格式：蘋果園里有......，蘋果樹上 。

第 3 天 書包
一、理思路：

1、圖中是什么物品？

A、錢包 B、書包 C、電腦包

2、它上面有什么圖案？

A、奧特曼B、人魚公主C、白雪公主

3、它有什么用處呢？（可多選）

A、能裝很多書和文具 B、背著它上學(xué)
C、背著它去旅游
二、小練筆：

觀察支持，根據(jù)上面得分析，用“什么+怎么樣”得句式把下面得句子補充完整。
這是一個印著 圖案得 ，它

第 4 課 做早操

一、好詞熱身：

1、圖中，小朋友在 地做早操。
A、勤勤懇懇 B、認認真真

C、一心一意

2、圖中，小朋友個個 。
A、令人嘆絕 B、精神飽滿
C、大吃一驚

3、觀察支持，你認為此時是 。

A、早上 B、中午 C、下午 D、晚上
二、想一想，說一說：

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1、圖中小朋友在做什么呢？

2、他們得神情是怎樣得？

三、小練筆：

觀察支持，用“時間+誰+在哪里+做什么+怎么樣地做”句式寫一句話，并加入形容詞把人物特征寫出來，讓句子更長、豐滿。

第 5 課 院子里一、給句子補頭尾：

1、池塘里有 。

2、 在操場上踢足球。

3、青蛙是 得。 小雞是 得。

4、我家養(yǎng)了兩只 得小鴨子。

5、這是一只 得小雞。
二、想一想，說一說：

1、圖中是什么地方？

2、圖中有什么小動物？

3、圖中得這些小動物有什么特征？

三、小練筆：

觀察支持，用“哪里+有+什么”句式

寫一句話，并加入形容詞把它們得特征寫出來，讓句子更長、豐滿。