【戰(zhàn)友美文】此文我（郭 磊）早整理好了，原本想留待教師節(jié)發(fā)呢，但今早見好友馬素平在她“海島尋夢”上發(fā)了[贊]——更有“快手”哈[笑]我就只有按習(xí)慣用語“那好吧”[呲牙]——即發(fā)[作揖]

李鵬青是我的“老字輩”同部隊(duì)同鄉(xiāng)戰(zhàn)友，我1982年底入伍到原長山要塞所屬的大欽島駐島部隊(duì)時(shí)，他已調(diào)上級(jí)機(jī)關(guān)，常在解放軍報(bào)、解放軍文藝上拜讀他的詩文——應(yīng)該說他是我當(dāng)年“文學(xué)青年”憧憬、“追夢”的“現(xiàn)實(shí)偶像”[心][玫瑰]之后，他調(diào)入軍事科學(xué)院，在軍事學(xué)術(shù)雜志社歷任編輯、主編、軍事科學(xué)出版社社長兼編審，一直到退休，從事“純文字”工作30年[贊]

巧的是他的母校也算是我的母校[玫瑰]——1979年我考入的是當(dāng)時(shí)的平度二中，現(xiàn)古峴中學(xué)，在那兒度過了一個(gè)秋季，因離家遠(yuǎn)而退學(xué)，次年考入平度一中。不多說了，也不多介紹作者了——留待以后哈[笑]就先請(qǐng)共賞共享李社長的“尋夢平度二中”[心][作揖]

李鵬青看望老班長（右一）

《母校，您在哪里？》

圖文/李鵬青

我的母校平度二中與我同齡，始建于1952年7月，到我入學(xué)的1964年，已發(fā)展成為擁有12個(gè)初中班6個(gè)高中班，1000多名學(xué)生、100多名教職工，教學(xué)設(shè)施齊全、教學(xué)質(zhì)量很高，在全縣乃至全省聞名的全日制中學(xué)。但不知何種原因，自2001年起，二中先后與其他幾所學(xué)校合并調(diào)整，變成了如今只有初中的“古峴中學(xué)＂（所在地為古峴鎮(zhèn)）。

2021年7月15日上午，原平度二中十三級(jí)二班的18名老同學(xué)齊聚母校舊址（今古峴中學(xué)）。濛濛細(xì)雨中漫步校園，歡聲笑語里也有著幾多傷感，幾多愁緒。

母校舊址尋夢來，

酸甜苦辣難盡訴。

撫摸著舊址石刻，

聲哽咽，淚撲籟，

心里輕輕對(duì)您說 —

母校，古稀游子回來了，

來找尋您的殘魂游魄，

還有留在這里的求學(xué)小路。

大門敞亮雕像豎，

林蔭土道水泥鋪。

當(dāng)年菜地變花園，

氣象站化作小西湖。

平房校舍變高樓，

寬敞亮麗好氣度。

唯一遺存校禮堂，

已成雜物大倉庫。

心里甜啊，

——母校舊址換新貌，

心里酸啊，

——平度二中再也無！

心里一遍又一遍呼喚，

母校，母校，我的母校，

您的魂魄在哪里安駐？

找尋，找尋，

邁著輕輕的腳步。

母校，我相信您沒有走，

您依然在這里，在這里

等著我，等著他，

等著一群群學(xué)子歸來，

把幾十年的思念傾訴！

撥開草叢，捧起盛開的月季，

我聞到了您當(dāng)年的花香；

俯下身子，撫摸路邊的砂石，

我感受到了您暖心的溫度；

舊禮堂門前，透過模糊的玻璃，

我仿佛看見清瘦的老校長站在臺(tái)上；

禮堂外墻上那一幅幅圖畫，

正把圣賢育人的故事講述。

前排居中者為郭銘九校長；后排右二為班主任徐鴻云老師。此照攝于2013年

是的，我的母校沒有走，

你聽——

上課的鐘聲正在響起，

饑渴的心靈嗷嗷待哺；

你聽——

班主任正在講述著雷鋒的故事，

教室里蕩漾著俄語歌曲。

你看——

操場上同學(xué)們龍騰虎躍，

圖書閱覽室里燈光如炬；

你看——

校史館里的一幅幅照片，

寄托著前輩老師多少期許！

我們的母校依然在啊，

鋪在新中學(xué)的每條小路，

開放在校園的綠地花圃，

飄揚(yáng)在廣場中央的紅旗之上，

化身為新教學(xué)樓的七梁八柱。

您的血液已匯入沽河墨水，

您的精神已融進(jìn)學(xué)子肺腑。

您學(xué)生的學(xué)生都知道，

二中還在，二中沒走！

是的，我們的母校永遠(yuǎn)在啊，

在耄耋老師的白發(fā)里閃光，

在古稀學(xué)生的皺紋里流淌，

在入學(xué)新生的雙肩背上跳舞……

我們的母校永遠(yuǎn)在啊，

在代代學(xué)子心里永駐！

7月15日夜草就

7月20日晨改定