漢語(yǔ)是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也是我們交流的語(yǔ)言。從小學(xué)開(kāi)始，我們就要學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，對(duì)于我國(guó)的學(xué)生而言，學(xué)好語(yǔ)文是他們的職責(zé)所在。
但在語(yǔ)文的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中常常碰壁，這也導(dǎo)致考試成績(jī)不理想，這可苦了當(dāng)家長(zhǎng)的。
我們都知道，語(yǔ)文是一門(mén)需要日積月累的科目，只有掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更優(yōu)秀。
但在我教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子上了初中，連最基本的“的、地、得”都分不清，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么可能學(xué)好語(yǔ)文呢？
老師在課堂上也強(qiáng)調(diào)過(guò)這三個(gè)字的用法，然而還是有很多學(xué)生在這上面出錯(cuò)，甚至很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子過(guò)程中也常常搞錯(cuò)。
今天，為了幫助孩子們掌握”的、地、得“，我特地整理了一份關(guān)于這幾個(gè)詞的用法和練習(xí)，家長(zhǎng)們可以收藏打印下來(lái)拿來(lái)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
