湖北工業(yè)大學(xué)一名新生偷拍女生裙底引發(fā)網(wǎng)友的關(guān)注。17日，湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)布情況通報(bào)稱，該同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)偷拍女生裙底時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲，該學(xué)生正處于新生入學(xué)報(bào)道資格審查階段，尚未取得正式學(xué)籍，該生與其家長同意自動(dòng)退學(xué)。就在幾個(gè)月前，新修訂的未成年人保護(hù)法正式施行，“性教育”正式出現(xiàn)在了法律條文中，獲得了法律層面的支持和保障。怎樣進(jìn)行好的性教育，這確實(shí)是一個(gè)需要討論和探索的命題。應(yīng)該明確的是，性教育并不僅僅是生理衛(wèi)生知識(shí)，它也是一種人格教育。全面的性教育應(yīng)該包含在認(rèn)知基礎(chǔ)上的理解、態(tài)度、心理和價(jià)值觀等內(nèi)容。如何理解性別，怎么處理一段關(guān)系，何謂尊重和責(zé)任，怎么認(rèn)知欲望，對(duì)于這些問題的討論和學(xué)習(xí)都是十分必要且影響深遠(yuǎn)的。尊重異性、尊重他人，這應(yīng)該是基本常識(shí)，偷拍裙底、捏造事實(shí)誹謗女同學(xué)等行為不能再被當(dāng)做青春的游戲。當(dāng)然，這其中的部分行為并不只是源于無知，例如很多習(xí)慣性偷拍者都有偷窺癖，并通過這樣的方式滿足自身的性需求和窺私欲。但若是這樣的心理問題在早期便得到重視，并在成長過程中持續(xù)得到正向的引導(dǎo)，可能就不會(huì)出現(xiàn)這樣令人唏噓的場(chǎng)景。

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