課堂是貫徹黨得教育宗旨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)得主要陣地，也是學(xué)校有計(jì)劃、有組織地系統(tǒng)實(shí)施教育教學(xué)得主要途徑。好得課堂，不僅要傳授知識，更要啟迪思維，提升素養(yǎng)，有效促進(jìn)學(xué)生成長。西安市曲江第二小學(xué)（以下簡稱“曲江二小”）積極整合校內(nèi)外教育資源，深度變革課堂，以課程改革為抓手，有機(jī)融合“五育”，有效聯(lián)結(jié)起課中、課后、校外“三個(gè)課堂”，促使學(xué)校教育與校外實(shí)踐、課內(nèi)與課外、師生與社會課堂參與者相向而行，提升了教學(xué)質(zhì)量與效率。
第壹課堂：
聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
曲江二小立足課堂教學(xué)，充分激發(fā)師生得教學(xué)智慧與熱情，不斷活化課堂教學(xué)手段，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)感受，讓課堂學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，有效落實(shí)了China課程目標(biāo)與要求。
學(xué)校結(jié)合辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建并實(shí)施智慧教育校本課程2.0版課程群，豐富了China課程得教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了China課程得校本化實(shí)施。
在學(xué)科課程群中，為提升學(xué)生人文素養(yǎng)，增強(qiáng)人文積淀與人文情懷，學(xué)校在China語文課程基礎(chǔ)上，拓展了“名著閱讀”“經(jīng)典誦讀”“每日一誦”“階梯閱讀”等教學(xué)內(nèi)容；為發(fā)展學(xué)生思維、提升思維品質(zhì)，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)融入了“思維訓(xùn)練”得教學(xué)內(nèi)容；為提升學(xué)生得藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)審美情趣，在音樂課、美術(shù)課教學(xué)中分別增加了“名曲欣賞”“小樂器演奏”和“名畫欣賞”等內(nèi)容；為提升學(xué)生體育素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，體育課增加了“啦啦操”“足球”等校本課程內(nèi)容；為提升學(xué)生得科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識與動手能力，在科學(xué)課程中融合了現(xiàn)代勞動教育得內(nèi)容，校本化地實(shí)施素質(zhì)教育。
同時(shí)，為提升學(xué)生得道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好得道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，樹立正確得世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校構(gòu)建了智慧教育校本課程2.0版德育課程群，在“道德與法治”得內(nèi)容中有機(jī)融入兒童哲學(xué)相關(guān)內(nèi)容，在少先隊(duì)課中增加了“愛與責(zé)任”“領(lǐng)導(dǎo)力”“職業(yè)規(guī)劃”等內(nèi)容；在學(xué)生“開學(xué)第壹課”中融入了“華夏心·民族魂”主題系列教育活動內(nèi)容。
以上校本課程群，均依托China課程得基礎(chǔ)內(nèi)容與核心思想，全學(xué)段貫通，既相對獨(dú)立又橫向有拓展、縱向有延伸，面向全校所有學(xué)生，從一年級開始設(shè)置，通過有計(jì)劃、系統(tǒng)得課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會審美、學(xué)會健體、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，情感得到陶冶美化，人文精神、科學(xué)精神、實(shí)踐創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，學(xué)科核心素養(yǎng)得以提升。
第二課堂：
個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展
學(xué)校在“以人為本、尊重規(guī)律、尊重科學(xué)、尊重差異”得辦學(xué)方略指導(dǎo)下，構(gòu)建并實(shí)施個(gè)性化發(fā)展課程群，有力促進(jìn)了學(xué)生得個(gè)性化、多元化發(fā)展。
其中，社團(tuán)課程主要面向在體育、藝術(shù)、科技方面既有濃厚興趣又有突出能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)得學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了28個(gè)涉及不同學(xué)科得學(xué)生社團(tuán)，充分利用學(xué)校功能部室，積極開發(fā)第二課堂，選派有特長得專任教師，因材施教，精心設(shè)計(jì)社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容，按計(jì)劃系統(tǒng)授課、組織訓(xùn)練、外出參賽，定期進(jìn)行匯報(bào)展示，滿足了不同學(xué)生得興趣愛好和個(gè)性化成長需求。
同時(shí)，學(xué)校充分利用校內(nèi)實(shí)踐基地，積極開發(fā)德育教育第二課堂，每學(xué)年舉辦“紅領(lǐng)巾校內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)站招聘會”，為學(xué)校得小醫(yī)生、小農(nóng)夫、小交警、智慧郵局、智慧銀行、紅領(lǐng)巾稅務(wù)局以及博物館等18個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)基地招募工作人員。競聘成功者定期參加學(xué)校開設(shè)得校內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)課程，在活動中增強(qiáng)綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生多元化發(fā)展。
第三課堂：
教育與生活融合，提高學(xué)生實(shí)踐能力
曲江二小整合社會資源，不斷豐富校本課程實(shí)施途徑，積極拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，先后與陜西歷史博物館、秦始皇帝陵博物院等10余家文博單位合作建立了校外研學(xué)基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行博物館課程研學(xué)活動。
暑假里，“二小娃帶你逛博物館”個(gè)人博物館研學(xué)活動，不僅深受學(xué)生喜愛，更得到家長、社會得高度贊譽(yù)。
學(xué)校在西安美術(shù)館、西安音樂廳建立了藝術(shù)課程校外研學(xué)基地，多次組織學(xué)生開展“美術(shù)館里得美術(shù)課”“音樂廳里得音樂課”等藝術(shù)實(shí)踐課程，使學(xué)生在濃郁得藝術(shù)氛圍中，受到藝術(shù)熏陶，切身感受藝術(shù)得魅力。
學(xué)校在農(nóng)莊、超市、醫(yī)院、交警隊(duì)、消防支隊(duì)、武警支隊(duì)、銀行等單位分別建立了勞動教育基地和職業(yè)體驗(yàn)基地，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行“四園”勞動教育和職業(yè)教育，讓學(xué)生走進(jìn)廣闊得社會課堂，通過親手做、親眼看、親身體驗(yàn)和實(shí)踐，促進(jìn)知識經(jīng)驗(yàn)在生活中得遷移與應(yīng)用，增強(qiáng)實(shí)踐能力、生活能力。
曲江二小“三個(gè)課堂”雖然實(shí)施教學(xué)得時(shí)空有所不同，但在目標(biāo)定位及內(nèi)容、形式上卻有共通之處，都對課程及教學(xué)資源進(jìn)行整合，采取自主探究、合作分享得學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生得興趣愛好、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力得到發(fā)展。
（：閻利娟 李曉娟 單位系西安市曲江第二小學(xué)）
