古代得活字印刷術(shù)

是怎么樣得

現(xiàn)在還在使用么

平潭這所高校成立

活字印刷工作室

讓學(xué)生們在指尖觸摸古老技藝

感受漢字得溫度

一起走進福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一探究竟

成立工作室 學(xué)習(xí)活字印刷工藝

走進福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院平潭校區(qū)文化創(chuàng)意與旅游學(xué)院活字印刷工作室，一排排長方形得木架映入眼簾，木架上密密麻麻地排列著方方正正得小鉛塊，每一個小鉛塊上都刻著字。為了便于尋找，將字庫字盤做了分類擺放。

“木架上擺放了字庫字盤，字庫包含75個字盤，分為25個內(nèi)盤和50個外盤。工作室學(xué)生們在字庫里面掃碼，就能快速找到自己所選得字所在位置。活字印刷工作室除了字庫字盤外，還有兩臺油墨印刷機器、一臺燙膜機。”文旅學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計可以教師鄭祎芬介紹道。

往里走，感謝看到一木桌上擺放著活字印刷體驗工具，分別有墨盤、墨擦、墨棍、宣紙等。活字印刷體驗工具看似簡單，但制作步驟可不容易。

此時，工作室學(xué)生葛文英正在字庫里面掃碼找到需要得字，找到需要得字就放入檢字木盒中，再把找好得字排在字板內(nèi)。接著，她將油墨擠入墨盤，用墨擦將油墨調(diào)勻并均勻涂抹到字板，又打開字盤上方吸盤，將宣紙得一端用吸盤固定。蕞后，把宣紙拉平鋪在刷好墨得字板上，勻速地上下滾動墨輥。不一會兒，透過宣紙背面就能看到字跡。

作為工作室得第壹批成員，廣告可以大二學(xué)生葛文英也向了學(xué)習(xí)活字印刷工藝得故事。“活字印刷術(shù)是華夏得四大發(fā)明之一得，但如今卻被四色印刷和智能打印所替代。作為當(dāng)代學(xué)生，就想以實際行動來傳承它。”學(xué)生葛文英說，

為何會成立活字印刷工作室，文化創(chuàng)意與旅游學(xué)院廣告可以主任廖星火說，“活字印刷是傳統(tǒng)文化得傳承和創(chuàng)新發(fā)展，在文創(chuàng)開發(fā)上與我們學(xué)院能夠很好融合。希望通過成立這樣得工作室，在培養(yǎng)學(xué)生動手能力得同時，讓他們能夠在快樂中了解、學(xué)習(xí)華夏傳統(tǒng)文化，并讓活字印刷這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)‘活’起來。”

融入可以設(shè)計 制作文化創(chuàng)意產(chǎn)品

除了學(xué)習(xí)工藝外，活字印刷工作室負責(zé)教師還會精心準(zhǔn)備PPT，詳細講解活字印刷術(shù)相關(guān)知識，讓學(xué)生們更了解活字印刷術(shù)。鄭祎芬告訴感謝，在工作室課程教授上，先教授學(xué)生們活字印刷體驗工具得操作方法，再通過學(xué)生們親自動手實踐來加深學(xué)習(xí)，從而將這項工藝傳承下去。

此時，完成了活字印刷作品后，來自廣告可以大二學(xué)生蘇麗虹將使用完得字按照原來得位置放回到字架。

她覺得，成立活字印刷工作室很有意義，讓她們能夠“看得見也摸得著”華夏傳統(tǒng)文化，也身臨其境地體驗到了活字印刷術(shù)得獨特魅力。

“學(xué)習(xí)活字印刷工藝后，我變得更加有耐心，并懂得將活字印刷元素融入可以設(shè)計中。”

值得一提得是，為了推廣這項工藝，活字印刷工作室還以“一日校園活動”，邀請了不少嵐島學(xué)校小學(xué)生進校園，通過指尖觸摸千年技藝得魅力。“很羨慕哥哥姐姐們，能在校園里體驗活字印刷工藝。我體驗完這項工藝后，不僅學(xué)到了很多有趣得知識，還收獲了自己動手得成果。”不少小學(xué)生說。

活字印刷工作室于今年成立

目前共招收13名學(xué)生

投入資金約25萬

廖星火表示，接下來，會陸續(xù)購置絲網(wǎng)印刷相關(guān)設(shè)備，讓設(shè)計可以學(xué)生在校園就能制作文化創(chuàng)意產(chǎn)品，如自己印刷、包裝、成型等，支撐設(shè)計可以更多實踐發(fā)展。同時，也將活字印刷傳統(tǒng)文化作為一個設(shè)計點，讓學(xué)生們深入挖掘活字印刷得設(shè)計亮點，與當(dāng)下教學(xué)、比賽、可以發(fā)展相結(jié)合。

這樣大學(xué)課程

也太有趣吧

也希望有更多人

加入其中

讓活字印刷真得“活”起來

平潭融中心