“一師一優(yōu)課、一課一名師”

湖南師大附中博才實驗中學（大科城校區(qū)）推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”

“雙減”之下，如何向課堂要質(zhì)量，又如何為課堂提質(zhì)賦能？推進教師信息化教學，更新教學和學習方式，將成為整體提升學校教育教學與信息技術得融合之必須。

湖南師大附中博才實驗中學（大科城校區(qū)）組織召開了信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核培訓會，對全員教師進修培訓。學校相關負責人對《湖南省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核評價標準》作了解讀，并從時間、內(nèi)容、操作三個方面就如何高質(zhì)量完成校本應用考核工作作了詳細安排。

“信息技術得2.0時代，教育信息化就是要是推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”得具體實施”。副校長殷日新希望老師們要把握好2.0培訓得機遇，優(yōu)化“平臺+教育”服務模式與能力，完善優(yōu)課服務，發(fā)揮“一師一優(yōu)課、一課一名師”示范引領作用，提升自我信息技術素養(yǎng)，以技術賦能，不斷提高課堂質(zhì)量，為學生提供更好得教學服務。

感謝殷建軍