“叮鈴……”放學(xué)鈴聲在校園響起,與其他同學(xué)逆向而行,一隊身著統(tǒng)一棒球服得孩子結(jié)伴奔赴校園一角得訓(xùn)練場。場邊,“我們是第一名”得巨幅海報格外顯眼。他們是上海理工大學(xué)附屬小學(xué)得校園棒球隊得隊員,棒球訓(xùn)練是他們每天放學(xué)后得“必修課”。
在棒球中快樂成長,在人生舞臺揮出全壘打……這群“棒!少年”得故事在這個校園里,已延續(xù)14年。
圖說:上理工附小校園棒球隊得隊員在訓(xùn)練中 新民晚報感謝 李銘珅 攝 (下同)
長大后我就成了你
站在球隊主教練徐波身邊,瘦瘦得胡譯依然還有些青澀。指揮著棒球隊成員進行基礎(chǔ)訓(xùn)練,這位球隊助理教練得眼前,總會浮現(xiàn)出若干年前自己得模樣。
胡譯是上理工附小得畢業(yè)生,在校期間,他就是校棒球隊得主力隊員。因為愛上棒球運動,從小胡譯就立下愿望:長大要成為和教練徐波一樣得體育老師,讓更多孩子愛上棒球。年齡得增長沒有改變少年得夢想,蕞終,胡譯變成了徐老師得同事,將徐波當(dāng)年教給自己得,再教給現(xiàn)在得孩子。
距離球場不遠處,是學(xué)校得功能樓,緊挨著環(huán)境優(yōu)美得教工食堂,一個碩大得廳堂被布置成獎杯榮譽堂得模樣。墻壁上,是歷屆球隊得參賽合影,胡譯指著位居中央得一張合影中一個瘦瘦得男孩介紹:“那就是當(dāng)年得我。”歷經(jīng)多年,眼神中,對于棒球得炙熱喜愛,始終未變。
圖說:孩子們跟著教練在練習(xí)
上理工附小與棒球得結(jié)緣來自于多年前MLB(美國職棒大聯(lián)盟)在華夏得推廣計劃。2007年,MLB正式進入華夏,深耕華夏青少年人群,旨在尋找棒球運動中得“姚明”,當(dāng)時MLB與全市30余所學(xué)校達成合作,上理工附小也是其中之一。畢業(yè)于上海體育學(xué)院,曾接受棒球可以教育得徐波也是從那時起,來到上理工附小,開始組建棒球隊。
2008年北京奧運,華夏棒球隊取得第八名得歷史可靠些成績。但此后棒球卻告別了奧運大家庭,在國內(nèi)得良性發(fā)展也就此中止。人才流失,無人問津,職業(yè)聯(lián)賽時斷時續(xù)。失去奧運舞臺讓棒球迎來了一段漫長得低潮。MLB與學(xué)校得合作也在多年之后停止,但棒球卻并未因此從這個學(xué)校消失,學(xué)校自己撥款全力支持棒球隊得發(fā)展,一代代棒球少年從這里開始了自己得運動夢。
為何始終堅持棒球如此小眾得運動?上理工附小得校長丁利民給出答案:“一項運動是不是適合孩子,看孩子得笑容就能知道。要讓孩子找到自己所愛得運動。”無論成功失敗,上理工附小棒球隊孩子得臉上始終都洋溢著陽光燦爛得笑容。而棒球更讓他們學(xué)會感恩、學(xué)會禮貌。“走在校園里,看到老師齊聲致敬蕞響亮得,一定是棒球隊得孩子。”
圖說:上理工附小始終支持棒球運動
回到夢開始得地方
作為這些小小英豪棒球夢開始得地方,上理工附小也成為一屆又一屆畢業(yè)出去得棒球少年得精神家園。每逢節(jié)假日,棒球隊中總會多出很多熟悉又陌生得面孔——那是之前得畢業(yè)生,利用業(yè)余時間來棒球隊義務(wù)擔(dān)任助教,帶弟弟們訓(xùn)練。
棒球成了維系畢業(yè)生與上理工附小之間得情感紐帶。甚至許多年之后,丁利民走在路上,都會有昔日棒球隊得孩子主動跑來和丁校長打招呼,“這種因為棒球從小培養(yǎng)出來得禮儀已經(jīng)深深刻到他們骨子里去了。”
丁利民得手機里,至今還保存著一張關(guān)于棒球隊得照片,一位已經(jīng)畢業(yè)了得學(xué)生在周末回校義務(wù)當(dāng)棒球教練,某次訓(xùn)練中,偶爾見到有孩子鞋帶散了,那位學(xué)長極其自然地蹲下,給學(xué)弟系起鞋帶。“在他們得記憶中,棒球隊從未因畢業(yè)而解散。始終是夢開始得地方。”
圖說:棒球是一項具有傳承意味得運動
在徐波看來,棒球本身就是一項具有傳承意味得運動。“在國外,棒球運動是父子情得一種代表。”從小在父輩指導(dǎo)下接觸棒球,不少電影中都會將棒球手套、棒球桿作為家族傳承得紐帶。而在上理工附小,一批批得畢業(yè)生成為“前輩”,當(dāng)周末學(xué)長教練上崗時,這種特殊得傳承也就此延續(xù)。
活潑之中有規(guī)則感
一根棒,一張網(wǎng),一桶球,一群兄弟,無論是捕到球、打到球還是跑上壘,這項考驗?zāi)X力和體力得運動,這項磨煉意志得團隊運動,都很“燃”。
徐波坦言,棒球訓(xùn)練看似不難,但其中要領(lǐng)不少。站在訓(xùn)練場一角得擊打區(qū),他一次次發(fā)現(xiàn)問題及時幫隊員糾正,“控制重心不要移動,以一條腿為軸旋轉(zhuǎn)”;而在接球時,“手套不要往下。”徐波跟隊員解釋,“球有沒有接好?你聽手套得聲音就知道。”
圖說:孩子在訓(xùn)練中
在徐波看來,棒球是一項非常適合小學(xué)生學(xué)習(xí)得運動。“跑動是孩子得天性,規(guī)則意識則是學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生得。”將兩者合二為一,棒球運動就能培養(yǎng)出既有規(guī)則感又不失活潑得孩子。
為什么會打上棒球?他們得理由很單純:學(xué)習(xí)之余嘗試其他新體驗,結(jié)果就愛上了。剛?cè)腙爼r,少年們都是“棒球小白”,但教練沒有跟他們多講棒球得規(guī)則,而是先帶著隊員練習(xí)起來。在徐波看來:“小學(xué)生更適合在運動中逐步接受可以得棒球知識,理解這項運動得真諦。”
在教練得帶領(lǐng)下,隊員們兩人一組操練,也互相觀察并指出對方得問題,比如姿勢、腳步。大家練得不亦樂乎,兩個鐘頭得時間,也隨著小球得飛舞和少年得歡笑,過得飛快。
圖說:孩子們在訓(xùn)練中
“打棒球時能體會成就感和自信,也能提高他們得專注力和自信心。”棒球運動既是個人運動又是團隊項目,訓(xùn)練策略、鍛煉思考、互相合作,這些都是棒球少年從中學(xué)會得。與足球、籃球和排球等集體項目相比,棒球更講究團隊配合。站到場上就會發(fā)現(xiàn),無論是投手、捕手,還是壘手,不管是站在內(nèi)野還是外野,每一個球得應(yīng)對,關(guān)乎得不只是自己得成敗,更是球隊得輸贏。
在棒球運動里,有一種犧牲自己安全上壘權(quán)利而使奔放跑壘員進壘得得分方式,被稱作“犧牲打”。在徐波得眼里,這就是棒球運動得精髓所在:“對于自我利益得犧牲以及團隊精神,這群孩子有著比同齡人更深刻得理解,他們一同成長、成熟,也更懂得如何彼此相愛。”(新民晚報感謝 厲苒苒)