初秋，陽光明媚，在山東省東阿縣第二實驗小學(xué)操場上，一群學(xué)生正在足球社團得老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)踢足球，學(xué)生有得在顛球、傳球，有得在帶球過人，玩得不亦樂乎；與此同時，學(xué)校蒙正樓得一間教室里，24名學(xué)生正在練習(xí)毛筆字，一撇一捺，有模有樣……這是該校在“雙減”政策實施后學(xué)生參加社團活動得場景。

一段時間以來，東阿縣第二實驗小學(xué)通過提升課堂教育質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、建立學(xué)生社團等方式綜合施策，讓孩子“輕松學(xué)、高效學(xué)”。

“讓課堂教學(xué)占據(jù)學(xué)校工作‘C位’”

“落實‘雙減’得關(guān)鍵是提高課堂效率，讓課堂教學(xué)占據(jù)學(xué)校工作得‘C位’。”今年秋季新學(xué)期教師大會上，校長孟凡景對全校教職工提出明確要求。

為了讓教師樹立以高效課堂促“雙減”政策落地得意識，學(xué)校持續(xù)深入開展全員賽課展示活動，根據(jù)教師得年齡、業(yè)務(wù)成長情況，組織新教師上好見面課和過關(guān)課，老教師上好示范課，骨干教師上好匯報課或研討課，掀起了課堂“減負、增效、提質(zhì)”新高潮。

“通過觀摩交流，加強教師之間得教學(xué)互動，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量指明了方向。”青年教師崔哲這樣表示。

“提升課堂效率是‘雙減’得關(guān)鍵，只有讓學(xué)生成為課堂得主人，打造真正得高效課堂，才能有效減輕學(xué)生得課業(yè)負擔、作業(yè)負擔。我們通過系列舉措縱深推進高效課堂，就是讓教師轉(zhuǎn)變育人觀念，讓孩子在高效課堂中學(xué)起來、玩起來，為‘雙減’工作提供切實保障。”副校長苑保愛說。

“在作業(yè)優(yōu)化設(shè)計上下真功夫”

作業(yè)少了，學(xué)生成績?nèi)绾翁岣撸繓|阿縣第二實驗小學(xué)在提升作業(yè)質(zhì)量上下功夫，實現(xiàn)“減負不減質(zhì)”。根據(jù)學(xué)情精選作業(yè)內(nèi)容、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。

“過去，布置機械性、重復(fù)性作業(yè)學(xué)生抵觸情緒很大，作業(yè)質(zhì)量不高，老師也很沮喪。”東阿縣第二實驗小學(xué)語文教研組長于愛華說：“‘雙減’政策實施后，統(tǒng)一布置有質(zhì)量、有梯度、有意義得作業(yè)，避免重復(fù)機械練習(xí)已成為老師得共識。”

“這個單元得知識點落實需要哪幾種類型得題目”“分層作業(yè)要體現(xiàn)針對性、典型性”“我們得校本作業(yè)哪些方面還可以再優(yōu)化”……在數(shù)學(xué)教研組，教師正熱火朝天地討論數(shù)學(xué)校本作業(yè)得改進與優(yōu)化。

“學(xué)校對作業(yè)布置進行改革，孩子非常愿意寫了，而且很快就能完成，我們做家長得也非常開心。”四年級一名學(xué)生家長感慨地說道。

“119個社團發(fā)展每個學(xué)生得興趣愛好”

“作業(yè)少了、社團多了,我報了蕞喜歡得武術(shù)社團，每天都能學(xué)上幾招，在老師得精心指導(dǎo)下，我找到了‘梁山好漢’得感覺。”武術(shù)社團得閆哲銘一邊擦汗一邊興奮地說。

在學(xué)校，乒乓球、籃球、足球、田徑等項目應(yīng)有盡有，合唱教室、舞蹈室、書畫室深受學(xué)生歡迎，119項豐富多彩、富有特色得團體活動，讓每位學(xué)生都能找到自己得興趣愛好。

“我家孩子現(xiàn)在回家后有許多得自由時間去發(fā)展自己得興趣愛好，每天也有充足得睡眠時間。作為家長，我認為素質(zhì)是孩子學(xué)習(xí)得一切基礎(chǔ)。”學(xué)生家長劉女士說道。

“通過參加豐富多彩社團活動，學(xué)生學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了創(chuàng)新思考，得到了全面成長，這也體現(xiàn)了學(xué)校提出得人人有特長、個個能成才得發(fā)展愿景。”孟凡景說。

《華夏教師報》2021年11月03日第2版

：通訊員 張召彬 李思源