文/哇哦寶貝！

分分分，學生的命根。這句話一直根深蒂固在我們的腦海里，陪伴了我們整個學生時代。

在很多人的意識中，高中和技校是兩條完全不同的路，在曾經應試教育的灌輸下，我們一直認為考高分意味著上高中，意味著一只腳邁向了大學的門檻，而如果分數低，就只能選擇職高或技校，那或許就是人生的污點。

之所以有這樣的意識，是因為很多年來，家長學校和社會好像都在給我們這樣的引導，只有努力考高中才會有出路。

可我們對技校有些誤解，如果之前我們認為技校落后，可是說是因為它們的教育發展不夠完善，教學出路比較狹窄，而現在仍然有這樣的想法，那或許就是孤陋寡聞了。

蕞近幾年，高中和技校的錄取人數比例逐年縮短差距，從原來的八二分到現在的五五開，可以明顯地看到技校發展的進步，這也跟這幾年教育部教育資源分流政策有一定關系。

有些學校老師甚至鼓勵中考生去報考技校，而不建議他們報高中，這“不合邏輯”的做法也讓很多學生和家長感到不解。為什么老師會給學生做這樣的建議呢？今天我們就來稍作分析。

為什么蕞近幾年技校錄取比例大幅上升？

1、China政策鼓勵。隨著文化和教育的發展與革新，高考是唯一出路的教育思想慢慢被替代，China也看到教育這條路需要做更多的變化才能適應當前的發展。

學得好，分數高，不見得就能成為高精專人才，想要多方面發展和進步，歸根到底需要的是可以技術人才，而可以人才需要從小培養，給他們一個良好有利的教育環境，因此大力發展技術，推動鼓勵技校發展是當下重點工作。

在China的政策扶持下，技校被賦予很多報考優勢，一定程度上推動了報考技校的熱潮。

2、思想的轉變。我們原來簡單地認為，學習好才會有出路，而證明自己有能力的地方就是高中。可是有些學生的成績并不能達到足夠優秀，對他們來說考高中這個成績會比較難。

與其在上高中的這條路上掙扎，不如轉變思路，退而求其次，選擇分數稍微低一點的技校，既不用給自己和家長過大的壓力，自己也能通過幾年的學習學到一項技能，就算以后不是走高考的路線，但起碼技能在身，走哪里也有所保障。

隨著這樣的思想轉變，越來越多的學生看到了技校的希望和出路，這也就讓技校的教育資源一年比一年提升。

面對高中和技校的分岔路，學生該作何選擇？

1.根據自己的實際情況做出選擇。無論是選擇高中還是技校，都是繼續求學的一種渠道，條條大路通羅馬，每個學生的成功都會有多種渠道和多種方法，學生還是要根據自己的實際情況做相應的選擇。

如果學習成績非常突出，或是自己選擇高中的意念非常強烈，那就遵從自己的內心，選擇報考高中，堅定自己未來發展的路線。如果成績不夠突出，或是想學一些實用的技能，那么選擇技校也是非常鼓勵的。

只要是金子，在哪都可以發光，我們可以相信，只要你做好充足的學習規劃，并為之努力，無論是高中還是技校都可以成為你發光發熱的場所。

2.適當地聽取老師的建議。有些學生或許差異，為什么老師會在中考前鼓勵一些同學去技校，因為老師的教學經驗通常比較豐富，他們能看到學生身上上升的空間，老師也會根據學生的特性而做單獨的建議。

在老師眼里有些孩子確實適合讀書，有些學生或許選擇技能教育更利他們擴展未來發展空間。如果在選擇高中或選擇技校問題上糾結，學生和家長不妨聽取一些老師的建議，再結合自己的真實情況更理性更適合的選擇。

常言道，三百六十行，行行出狀元，高考之路已經不是唯一成功的路，在當下China教育政策的變化和扶持下，我們也應該及時轉變思想，不隨大流，而是選擇與自己相符的教育之路。

術業有專攻，說不定那些曾經選擇技校的學生，未來都是China看重的棟梁人才。我們也更應該拿發展的眼光去看待技校的發展，相信有一天技校的教育之路也會由此騰飛。